הנדסת תעשיה

אחסון בהגדרות הבסיסיות של מושג זה, המשמש בהנדסת תעשיה, אמר כי אחסון מתרחש כאשר אובייקט או קבוצה מהם נשמרים ומוגנים מפני שימוש בלתי מורשה או תנועות. בהקשר של תהליכי System Intelligent Enterprise, שעוצב על ידי אניבל Basurto להגן עלינו, אחסון הוא בין פעילויות מייצגים פסולת, כי רק להוסיף עלויות דיחוי. זה נכתב: אחסון (עיכוב מתוכנת): פעילות זו היא חלק בתהליך, מתרחש כאשר מידע המוצר או השירות הופך להיות מאוחסן. תקופה זו היא עיכוב, אבל אמור זה יכול להיות עיכוב של חלקים מתוכנת, משאבים או חומרים. ברור שלא להוסיף ערך, הוא "בזבוז" בתהליך. זהו אחד מששת סוגי הפעילויות המעורבים בתהליך כלשהו, ​​תפעול, תחבורה, בדיקה, עיכוב, אחסון מחדש לעבודה, רק מפעילות שוטפת להוסיף ערך באופן ישיר.

פעילות מבצעית התקדמות התהליך, המייצג "עבודה". חמישה סוגים אחרים של פעילות: תחבורה, בדיקה, עיכוב, אחסון חוזרת לייצג את הפסולת, רק להוסיף עלויות ועיכובים, ואם לבטל או לצמצם, לא קורה כלום, אינו משפיע על הערך של ביצועים, במונחים כספיים, בעצם עולה. מערכת Intelligent Enterprise, אנחנו עושים תהליך טוב יותר, מהיר יותר ופחות יקר, לכן כדי להתחיל את הצעד הראשון הוא לזהות סוגים שונים של פעילויות להפוך את התהליך של העסק, לא לעשות מאמצים לשווא , כמו מנסה יותר מה צריך להיות שנמחקו מנסה לחסל את מה שבאמת צריך להיות משופר. לאחרונה מצאתי אצל השר אורי אריאל אוזן קשבת . פונקציונלי אנאלפביתים בערות פונקציונלי, בתפיסת היסוד שלה, מתייחס אוזלת היד של פונקציות בסיסיות כגון קריאה, כתיבה, מתמטיקה, הוצגו מספר סוגים של ידיעת קרוא וכתוב, כגון תרבות, קיברנטיים, חברתיים, הטכנולוגיה, בין היתר. à עם זאת, כדי להיות ממוקם בשלב הנוכחי של ארגונים מייצרים מוצרים ו / או שירותים, כגון חברות פרטיות או מוסדות ציבור, זהו עידן הידע, חשוב להבין היטב ולעשות את כל הדרוש לחיסול הבערות פונקציונלי מתייחס הכישורים לעבוד בכל הרמות אזורי הביצועים.

בהקשר זה, מערכת ארגונית אינטליגנטי מאתרת למידה במסגרת העבודה ולא מסורתי ראו בנפרד: למידה ועבודה. לפיכך, במערכת זו, הידע נתפש אלה הדרושה כדי לתמוך את המיקום של כל אדם, כלומר, מודאג בעיקר עם אוריינות תפקודית, אשר יתנו לאדם את ההזדמנות באמת לפתח את כישורי העבודה שלהם יהיה כלי בבניית הון מובנה שנוצר כאשר אנחנו מקבלים את הידע שנרכש משותפת, הצליח ותיעד ביעילות בארגון, בהתאמה. בהקשר זה, הוא ידע קרוא וכתוב פונקציונלית שלא ניתן ללמוד על הפעילות שלהם, וכל מי שלא יודע או לא רוצים ללמוד, יסבלו, כמו הכניסה פזיז של עידן הידע החדש מחייב אותנו ללמוד מדי יום, עד יום מותנו. ידיעת קרוא וכתוב פונקציונלית מה אדם יש את הידע habilidadessociales ועבודה המאפשרים לך לעבוד באופן דינאמי, יצירת ערך בהתבסס על דרישות הלקוחות של החברה ידע חדש. " על פי המשגה זו, עלינו לזהות מי יכול ומי לא יכול ללמוד ביחס לפעילות ממלא בארגון שבו הם עובדים, וכתוצאה מכך, אנחנו חייבים לעשות את כל הדרוש כדי שכל אחד יודע מה הם לומדים מתאימים זה עם תחושה של למידה מתמשכת, כי הם דורשים פעמים לפני עידן הידע. מי להעדיף נוחות, לכאורה, של לא רוצה ללמוד יותר, מתוך אמונה שהם כבר יודעים הכל, הם הכי זקוקים לתשומת לב ממנהיג הארגון הנוגע בדבר, כי האנשים האלה הם ללא ספק הגורם בעיות היסוד ואת הפוטנציאל. Intelligent Enterprise System היא מערכת של ארגון שמטרתו להשיג שביעות רצון מלאה לצרכים העכשוויים והעתידיים רציפה של הלקוח, באמצעות הרעיון של איחוד ויצירת ערך מוסף ערך חדש מעמיתים ומנהיגיהם , בלהסה הפעילויות המהותיות של החברה, באמצעות האינטלקט שלו והאמנות, ובכך להשיג את הקיימות הכלכלי של ההון הארגון, אדם תורם למדינה. בין ההיבטים מועיל הרבים, הוא קרוא וכתוב פונקציונלית מחדש בפעילות שלהם לאלו של החברה או הארגון הנדון. מבקרות את עצמן למידה מבקרות את עצמן למידה הוא אחד השלבים הגבוהים באבולוציה של אנשים למידה, laque ליצור ידע משלהם. כלומר, לאחר שעובר למידה בשלבים הקודמים, להתחיל עם אימון המסורתית שבה המורה מסביר הסטודנט מקשיב, ממשיך עם אחרים ההוראה והלמידה שבו האדם מגיע בהדרגה ללמוד בכוחות עצמם, גם אם מאוד בסיסי, ולאחר מכן הניח את מבקרות את עצמן. Conceptoà זה מתואר בפירוט בספר "System Intelligent Enterprise, הצעה על איך העולם צריך להיות חברה של עידן הידע" (2005), על ידי חניבעל Basurto להגן עלינו, העריכה Intelligent Enterprise, מקסיקו, וזה מראה עד כמה מתפתח דור והעברת ידע, זה בשלבים הבאים של אנשים למידה: 1E. הקורסים המסורתיים, 2E. קורסים בכל מקום למידה 3ê.Auto קשה 4ê.Auto מכוונת למידה אינטראקטיבית, Auto-קטליטי 5ê.Aprendizaje, 6 ה. Auto-קונסטרוקטיביסטית למידה 7E. הקונסטרוקטיביסטית עבודה. מערכת Intelligent Enterprise, השלבים שהוזכרו לעיל הם פיתחו דרך בספרייה, אשר מוגדר כ: "לימוד ספר רב עוצמה ללימוד עצמי, שהפרק האחרון שלה המטרה היא שהאדם לומד לעבוד ולעבוד למידה במקום העבודה, מסוגלים להפיק, לארגן ולהפיץ ידע שימושי להשגת המשימה ואת החזון של הארגון. " הדחף מבקרות את עצמן למידה הוא מתאים לחברה, כל ארגון פרטי או מוסד ציבורי, את היתרונות השונים שהוא מייצר, זה עבור הארגון והן ללקוחותיה או למשתמשים לצוות זה. ישנם מקרים אשר בדק את האפקטיביות של סוג זה של למידה, כגון חשמל הוועדה הפדרלית (CFE) של מקסיקו, אשר נוצרו במיוחד עבור האוניברסיטאות הטכנולוגיות של העובדים שלהם. אנשים נכנסים לשלב למידה, מבקרות את עצמן, לרכוש את היכולת ליצור ידע מתוך קריאת ספרים, ולכן יכול לכתוב ספרים אחרים מגיעים קורסים מוכנים להעברת הידע לאחרים שנמצאים בשלבים שונים לפני למידה. לפיכך, ארגון שמייצר לעיל, היא מעודדת את, יצירת שימור והגדלת הון אינטלקטואלי בו. בשנת מערכת Intelligent Enterprise ספר חשוף בשלב זה של למידה אנשים מתכוננים להיכנס בשלב סינתטי של מערכת זו נקראת רשת מיקרו. מערכת Intelligent Enterprise, שנכתב על ידי אניבל Basurto להגן עלינו, בכתובת: Haaz אלברטו דיאז, מנהל מהנדס תעשייתי, תחרותיות ומצוינות יועץ, Sonora, מקסיקו.